四部门发文：

在学校设置教练员岗位

近日，国家体育总局、中央机构编制委员会办公室、教育部、人力资源和社会保障部等四部门联合出台了《关于在学校设置教练员岗位的实施意见》，部署学校教练员岗位设置工作。

(资料图片仅供参考)

《意见》提出，义务教育阶段学校、普通高中、职业院校和普通高校可根据工作实际，设立专（兼）职教练员岗位。有条件的地区可通过购买服务方式，与相关专业机构等社会力量合作向学校提供体育教育教学服务，缓解体育师资不足问题。确有必要设立专职教练员岗位的学校，在核定的编制和专业技术岗位总量及结构比例内设置，专岗专用，纳入专业技术岗位进行管理。

各地实际情况，不搞“一刀切”，给予基层自主权。学校主管部门可对所管理学校的教练员岗位统筹设置，统一管理使用，并结合实际制定具体的岗位任职条件。学校根据按需设岗、公开招聘、择优聘用的原则开展岗位聘用工作，加强学校教练员队伍建设。

学校教练员要发挥专业特长，参与体育教学和训练工作，与体育教师在体育教学训练工作中形成良性互补。学校教练员职称层级、岗位等级和评价标准按照体育专业人员职称制度有关规定执行。各地可积极探索，研究制定符合本地区实际的学校教练员职称评价标准，鼓励学校教练员扎根基层，干出实绩。学校教练员和体育教师取得相应职称后可按规定相互转任。

达州市非学科类校外培训机构

管理移交工作正式启动

2月10日，达州市教育局组织召开全市非学科类校外培训机构管理移交工作专题会。会上，市教育局、市科技局、市文化体育和旅游局、市政务服务管理局签订了《达州市非学科类校外培训机构管理移交责任书》，正式启动了全市332家非学科类校外培训机构（含教学点）管理权移交工作。

会议明确，全市318家文化艺术类、11家体育类校外培训机构归口市文化体育旅游局管理，3家科技类校外培训机构归口市科技局管理。

会议要求，市文化体育和旅游局、市科技局分别主管全市文化艺术类、体育类和科技类校外培训机构，要负责做好日常监管、平台监管及违法违规行为查处等工作。市政务服务管理局要负责指导监督相关审批登记工作，各地行政审批部门在审批设立机构时，要充分征求主管部门和教育部门意见，并及时将审批结果抄送主管部门和教育部门。

会议强调，市级层面必须在一周内移交到位，县级层面必须在2月底前移交到位。（来源：达州教育）